С 21 февраля по 4 марта 2022 года в городе Ставрополе на базе лицея № 8 им. генерал-майора авиации Н.Г. Голодникова проходит очный тур краевого этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2022 году.
18 февраля 2022 года в рамках итоговой сессии тематического 2021 года «Спорт. Здоровье. Долголетие» в дистанционном режиме проходила Всероссийская научно-практическая конференция «Технологии формирования культуры профессионального здоровья педагогических работников».
17–18 февраля 2022 г. в очно-заочном формате пройдёт Итоговая сессия тематического 2021 года «Спорт. Здоровье. Долголетие»
Приложение №1
к постановлению президиума краевой организации Профсоюза
от 31.01.2022г. №7-54
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
КРАЕВОГО (ЗАОЧНОГО) ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ОБУЧАЮЩИХСЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «АРКТУР»
«Новичок» - - участники, которые подали заявку на Конкурс впервые;
«Опытный участник» - участники, которые уже участвовали в Конкурсе, но не стали победителями;
«Профи» - участники, которые стали победителями Конкурса в каком-либо году.
- заявку на участие в краевом этапе Конкурса (Приложение 1);
- согласие на обработку персональных данных (Приложение 2);
- материалы конкурсных работ краевого этапа Конкурса.
2.6. Принимая участие в краевом этапе Конкурса, участник подтверждает свое авторство, отсутствие нарушения авторских и иных прав третьих лиц на конкурсную работу, предоставленную Организатору в соответствии с условиями настоящего Порядка.
2.7. В случае предъявления требований, претензий, исков третьих лиц, в том числе правообладателей авторских и смежных прав на представленную работу, участник обязуется разрешать их от своего имени и за свой счет.
2.8. Победители краевого этапа Конкурса, занявшие 1, 2, 3 места в номинации, должны пройти регистрацию на сайте http://artek.prof.as/ до 17 марта 2022 года для участия в финальном этапе Конкурса.
«Отчёт» - описание экскурсии или маршрута похода (достопримечательности: исторические, культурные и природные объекты; существующие легенды и предания; связь с известными историческими личностями или событиями; уникальность места с точки зрения природного наследия; техническое описание маршрута, рекомендации по прохождению предлагаемых маршрутов и т.д.).
Требования к материалам: отчёт о проведённом туристическом походе или экскурсии (не более 25 листов печатного текста документа Microsoft Word (*.doc) (Times New Roman, кегль 14, интерлиньяж 1,5), электронная презентация в одном из удобных для участника формате: Power Point, PDF, Prezi, Flash. Приложения: фотографии в формате: JPG, TIFF, BMP, PSD, AI и/или видеофильм продолжительностью до 5 минут в одном из удобных для участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
«Макет»: различные модели транспортных средств, макеты зданий, сооружений, модели роботов и иных объектов. «Действующая модель»: действующие модели робототехники, электронные игрушки, действующие модели любых транспортных средств, другой действующей техники. «Интеллектуальное творчество»: работы в области компьютерного моделирования и инжиниринга, представляющие собой чертежи, схемы и проекты, игры, выполненные в программах компьютерного моделирования, навигационные системы, радиотехника, электроника.
Требования к материалам: направляется краткая аннотация работы (назначение, техническая характеристика, техника исполнения, материалы, использованные при изготовлении и т.д.). Информационный конкурсный материал может быть представлен в виде исследовательской работы, проекта, презентации или видеофильма. Требования к формату: печатный текст Microsoft Word (*.doc), Times New Roman, кегль 14, интерлиньяж 1,5, электронная презентация в одном из удобных для участника формате Power Point, PDF, Prezi, Flash: фотографии в формате: JPG, TIFF, BMP, PSD, AI; видеофильм продолжительностью до 5 минут в одном из удобных для участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
Вокал: «Эстрадный вокал», «Народный вокал», «Академический вокал», «Авторская песня» (авторы - исполнители песен).
Требования к материалам: направляются два разнохарактерных произведения. Одно из них - a cappella (для академического и народного вокала). Другое - произведение российского композитора. Общее время звучания - не более 10 минут. На конкурс направляются: аудиозапись в формате WAV и видеозапись выступления в одном из удобных для участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
3.2.4. Музыкально – исполнительское искусство
Инструментальная музыка: «Клавишные музыкальные инструменты», «Духовые музыкальные инструменты», «Струнные музыкальные инструменты», «Народные музыкальные инструменты».
Требования к материалам: конкурсная программа должна включать два разнохарактерных произведения (обязательно произведение российского композитора). Общее время конусного выступления - не более 10 минут; на отборочный тур направляются аудиозапись в формате WAV и видеозапись выступления в одном из удобных для участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
3.2.5. Танцевальное искусство
Хореография: «Народный танец», «Эстрадный танец», «Современный танец», «Классический танец».
Требования к материалам: направляется видеозапись выступления в одном из удобных для Участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
3.2.6. Театральное искусство «Художественное слово
Требования к материалам: направляется видеозапись монолога, отрывка из произведения (продолжительностью до 5 минут) в одном из удобных для участника формате: mp4, avi, wmv, flv, 3gp, mpg.
3.2.7. Фотография, видеоролик, анимация
Темы: «100 лет — дополнительному образованию!», «Путешествие по родному краю», «Город (район, село и т.д.) в котором я живу», «Моя школа», «Здоровье планеты – здоровье людей», «Туристскими тропами», «Я мечтаю стать…».
Требования к материалам: высылаются фотоматериалы (до 5(пяти) работ) с подписями, в одном из удобных для участника формате: JPG, TIFF, BMP, PSD, размером не менее 1920 х 1080 точек в цветовой модели RGB, видеоматериалы и анимация продолжительностью до 5 (пяти) минут в одном из удобных для участника формате: avi, wmv, mpeg, mp4, 3gp, mkv.
3.2.8. Художественное творчество: «Изобразительное искусство», «Декоративно-прикладное творчество», «Художественные ремесла»
Требования к материалам: высылаются фотоизображения работ (до 5(пяти) работ) в одном из удобных для участника формате: JPG, TIFF, BMP, PSD, AI, с описанием техники и использованных материалов.
№ | Критерий /параметр/достижения | макс. кол-во баллов | ||
|
| Новичок | Опытный участник | Профи |
Туристско-краеведческая деятельность «Под открытым небом» |
|
| ||
Обоснование актуальности выбранной проблемы | 10 | 9 | 8 | |
Юридическое, экспертное изучение проблемы | 10 | 9 | 8 | |
Описание путей решения выбранной проблемы | 10 | 9 | 8 | |
Обоснование собственных шагов по реализации проекта | 10 | 9 | 8 | |
Достигнутые результаты | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Детско-юношеское техническое творчество |
|
| ||
Актуальность | 10 | 9 | 8 | |
Практическая и теоретическая значимость работы | 10 | 9 | 8 | |
Сложность исполнения | 10 | 9 | 8 | |
Техническая эстетика | 10 | 9 | 8 | |
Дизайн | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Музыкально – исполнительское искусство (вокал) |
|
| ||
Создание художественного образа | 10 | 9 | 8 | |
Чистота исполнения | 10 | 9 | 8 | |
Вокальная техника | 10 | 9 | 8 | |
Сценическая культура | 10 | 9 | 8 | |
Педагогическая целесообразность | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Музыкально – исполнительское искусство (инструментальная музыка) |
|
| ||
Создание художественного образа | 10 | 9 | 8 | |
Исполнительское мастерство | 10 | 9 | 8 | |
Оригинальность и самобытность трактовки | 10 | 9 | 8 | |
Сценическая культура | 10 | 9 | 8 | |
Педагогическая целесообразность | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Танцевальное искусство |
|
| ||
Создание художественного образа | 10 | 9 | 8 | |
Техника исполнения | 10 | 9 | 8 | |
Артистизм | 10 | 9 | 8 | |
Сценическая культура | 10 | 9 | 8 | |
Соответствие исполняемой программы возрастным и индивидуальным особенностям участника | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Театральное искусство |
|
| ||
Раскрытие темы произведения | 10 | 9 | 8 | |
Исполнительное мастерство | 10 | 9 | 8 | |
Художественное и музыкальное оформление | 10 | 9 | 8 | |
Художественный и режиссёрский уровень | 10 | 9 | 8 | |
Актуальность темы | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Фотография, видеоролик, анимация |
|
| ||
Соответствие тематики | 10 | 9 | 8 | |
Композиция | 10 | 9 | 8 | |
Эмоциональное восприятие | 10 | 9 | 8 | |
Качество фотосъёмки | 10 | 9 | 8 | |
Новизна идеи | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
Художественное творчество |
|
| ||
Творческая индивидуальность | 10 | 9 | 8 | |
Оригинальность темы | 10 | 9 | 8 | |
Композиция | 10 | 9 | 8 | |
Художественный вкус | 10 | 9 | 8 | |
Смысловая составляющая | 10 | 9 | 8 | |
| Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора | 50 | 45 | 40 |
5.3 По количеству набранных баллов составляется рейтинговый список участников конкурсного отбора от наибольшего количества баллов до наименьшего.
5.4. Результаты конкурсного отбора окончательные и не подлежат коррекции.
Приложение 1
к Порядку проведения
краевого этапа (Конкурса)
ЗАЯВКА
на участие в краевом (заочном) этапе Всероссийского конкурса обучающихся организаций общего и дополнительного образования детей «Арктур»
Ф.И.О. (полностью) |
| |
Дата рождения |
| |
Гражданство |
| |
Название и номер документа, удостоверяющего личность участника |
| |
Страна, и/или субъект РФ |
| |
Город, округ |
| |
Адрес места жительства: |
| |
Название учебного заведения, адрес контактный телефон: |
| |
Опыт участия в конкурсе
«Другая школа»
| «Победитель Конкурса» (указать год) «Участвую повторно» (указать год участия) «Участвую впервые»
(необходимое оставить) | |
Конкурсное задание (номинация) |
| |
Название работы (выступления) |
| |
Опыт участия в иных конкурсах или направлениях, связанных с социально-гуманитарной деятельностью. |
| |
Контактные данные участника: (телефон, e-mail) |
| |
Контакты одного из родителей (законного представителя): Ф.И.О., телефон, электронный адрес. |
|
Отправляя заявку, подтверждаем, что ознакомлены и принимаем все пункты Порядка проведения краевого этапа Конкурса и Положения о конкурсной процедуре отбора детей на участие в «Другая школа».
Ф.И.О. лица, направившего заявку ……………………………………
Дата заполнения
Приложение 2
к Порядку проведения
краевого этапа (Конкурса)
Согласие на обработку персональных данных
Я,__________________________________________________________________,
зарегистрированный (ая) по адресу: _________________________________________________________________________________________________________________________________________,
документ, удостоверяющий личность (вид, серия, номер, когда и кем выдан): __________________________________________________________________________________________________________________________________________
в соответствии с требованиями ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «О персональных данных» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2015) подтверждаю свое согласие на обработку организаторами краевого (заочного) этапа Всероссийского конкурса обучающихся организаций общего и дополнительного образования детей «АРКТУР» моих персональных данных и данных моего ребёнка в связи с участием в краевом этапе Конкурса, при условии, что их обработка осуществляется уполномоченным лицом, принявшим обязательства о сохранении конфиденциальности указных сведений. Предоставляю организаторам краевого этапа Конкурса право осуществлять все действия (операции) с моими персональными данными и данными моего ребенка, включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, обновление, изменение, использование, обезличивание, блокирование, уничтожение. Организаторы краевого этапа Конкурса вправе обрабатывать мои персональные данные и данные моего ребёнка посредством внесения их в электронную базу данных, списки и другие отчетные формы.
Передача моих персональных данных и данных моего ребенка иным лицам или иное их разглашение может осуществляться только с моего письменного согласия.
Я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством составления соответствующего письменного документа, который может быть направлен мной в адрес организаторов краевого этапа Конкурса по почте заказным письмом с уведомлением о вручении либо вручен лично под расписку надлежаще уполномоченному представителю организаторам краевого этапа Конкурса. В случае получения моего письменного заявления об отзыве настоящего согласия на обработку персональных данных, организаторы конкурса-фестиваля обязаны прекратить их обработку и исключить персональные данные из базы данных, в том числе электронной, за исключением сведений о фамилии, имени, отчестве, дате рождения, адресе регистрации.
«___» _________ 2022 год ___________/_____________
В школе мужской подход
Один из самых успешных школьных директоров Грачёвского округа живёт в Бешпагире. Он мог бы построить карьеру военного, но предпочёл стать учителем...
Директором Бешпагирской школы Вячеслав Павлович Ануфриев стал не так уж давно – всего лишь четыре года назад. А общий педагогический стаж этого статного мужчины - 23 года. Все они отработаны именно в этом общеобразовательном учреждении, которое, кстати, когда-то и окончил сам наш герой.
Уроженец села, известного своими высокими соснами и пятью родниками, окончил пятигорский лингвистический институт. Прекрасно знает два иностранных языка. После учёбы в вузе служил в армии, в войсках спецназначения. Делал там неплохие успехи, и командование даже предлагало Вячеславу Павловичу продолжить карьеру военного. Однако он решил иначе: вернулся в родное село.
— Многие спрашивают, каково это — стать директором школы, где ты учился, иметь в подчинении педагогов, которые тебя воспитывали. Считаю, главное здесь - расставить приоритеты. Дома и на улице я — бывший ученик, чей-то родственник или друг. Однако в классе и учительской моя самая важная задача — правильное воспитание и эффективное обучение детей. Сегодня я могу только благодарить свою команду: завучей, учителей. А в первую очередь - собственных наставников, без которых бы не добился ничего. Для меня примером профессионального, успешного ,грамотного руководителя, интегрирующие инновационные и правильные решения является Начальник управления образования администрации Грачевского муниципального округа Ставропольского края Елена Владимировна ореховская, а работая в классе, ставлю в пример своего преподавателя французского языка Любовь Дмитриевну Гребенщикову.
Кстати, именно эффективное управление жизнью образовательного учреждения и поддержка коллег помогли нашему герою оказаться в тройке лучших директоров школ Ставрополья.
А конкуренция была очень серьёзная. На конкурс краевого министерства образования «Директор школы Ставрополья - 2021» приглашались руководители, которые достигли значимых результатов в управлении школой за последние три года.
В ближайших планах В. П. Ануфриева - развивать в школе кадетское движение. Через военное дело и дисциплину прививать детям патриотизм. Уже сейчас имеется проект по созданию полосы препятствий для отработки военно-тактических упражнений.
- Я сторонник дисциплины. Не будет порядка — не будет результатов ни в чём, тем более - в образовании. Второе, что нам нужно, - это занять детей во внеурочное время. Сегодня у нас действует несколько секций. Каждый может выбирать то, что ему по душе. Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста", кружки по рукоделию, шахматам, волейболу... Отрадно, когда видишь, что наши дети становятся победителями и призёрами на олимпиадах и конкурсах.
Кстати, от педагогической практики Вячеслав Павлович не отлучается. Каждый день ведёт пару уроков.
Каким педагогом видит сам себя?
- Не считаю себя строгим учителем. Скорее, требовательным. Наказаний на моих уроках не существует. Стараюсь сделать так, чтобы дети сами хотели учиться и работать над собой. Для этого в учебном процессе необходим соревновательный дух. Если похвалить ребёнка и дать понять, что его старания не напрасны, тогда, глядя на него, и другие в классе будут тянуться за знаниями.
Да и себе учитель задаёт планку с мужским, высоким подходом.
- Стараемся участвовать во всех проектах министерства образования. Мне кажется, это интересно. Убеждён, что нужно брать на вооружение лучшие наработки из других школ. К примеру, в Грачёвке и Старомарьевке действуют секции туризма. Интересное направление! В походах педагогу легче наладить личный контакт с детьми. А это очень важно. Может, и у себя эту практику реализуем. Мне бы – хотелось...
2022 год в Общероссийском Профсоюзе образования объявлен «Годом корпоративной культуры»
